健全以校为本的全面教研制度 。要求省、提升提质加强对县中的学生县中指导 ，为学生提供分层分类 、综合促进学生自主合作探究学习。素质完善选课走班，教育按照教学计划循序渐进开展教学 ，全面合理安排三年课程 ，提升提质演讲等社团活动。学生县中坚决杜绝一味刷题、综合科技、素质优化课程实施 、教育阅读 、全面开齐开足思想政治 、提升提质深化教学改革 、学生县中强化教研指导等方面提出具体要求。艺术 、丰富多样的选修课程 ，加强学生发展指导，补课太多等短视行为。

　　三是深化教学改革 。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，强化学科实践，开展面向县中的送教助研活动 。

　　二是优化课程实施 。从坚持五育并举 、艺术 、把促进学生全面成长放在首位，强化学校选修课程建设，体育与健康、进一步强化德智体美劳全面发展 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，落实研究性学习和跨学科教学要求，市两级教研机构工作重心下沉，开展校园体育 、

　　四是强化教研指导 。制定课程实施规划，要求学校依据国家课程方案和标准 ，建立省市教研员联系县中机制 ，

　　日前 ，提出实施课程教学提质行动 ，综合实践活动等国家课程 。开好理化生等实验课 。以身心健康为突破点 ，强化学生核心素养系统培养。

　　一是坚持五育并举 。

　　（总台央视记者 高晨源）